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每(měi )个人所拥有的(de )能力，都各不(bú )相(xiàng )同，而部落(luò )的发展的各种(zhǒng )设(shè )施是无法跟上(shàng )整体的扩张速(sù )度。

贡献值就(jiù )是如此产生，每(měi )个人完成自(zì )己的工作，系(xì )统都会有记录。

部落中心的墙(qiáng )壁上放着一个(gè )大屏幕，上面(miàn )有各种各样的(de )屋(wū )子，及其价(jià )格，每个人可(kě )以(yǐ )根据自己的需(xū )求，寻找部落(luò )中心的工作人(rén )员兑换。

经过(guò )他的努力工作(zuò )，他用贡献换(huàn )取了一套小木(mù )屋(wū )，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上了明亮的(de )木屋。

黎元洪(hóng )只(zhī )是众多部落(luò )人当中其中一(yī )个普通的人员。

在人少的时候(hòu )，可以采取大(dà )统一的调度，但在人越来越(yuè )多(duō )的时候，这(zhè )种调度会变得(dé )困(kùn )难许多。

学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

当他看(kàn )见(jiàn )自己的孩子(zǐ )释放出电球的时(shí )候，他激动得(dé )哭了。

?这里只(zhī )有好好努力工(gōng )作，就能有机(jī )会(huì )学习魔法技(jì )能。只要贡献(xiàn )够(gòu )多，还能让自(zì )己的孩子进入(rù )学校学习。